Sprawozdanie z udziału nauczycieli w kursach metodycznych Erasmus+
W okresie od kwietnia do maja 2025 roku nauczyciele naszej szkoły uczestniczyli w anglojęzycznych kursach metodycznych realizowanych w ramach programu Erasmus+. Szkolenia odbywały się w dwóch wyjątkowych miejscach Europy: w malowniczej Barcelonie w Hiszpanii oraz w Limassol – drugim co do wielkości mieście Cypru.
Program kursów w Hiszpanii koncentrował się na zagadnieniach związanych z uważnością, odpornością psychiczną oraz dobrostanem nauczycieli. Z kolei cypryjska szkoła językowa zaoferowała szkolenie w zakresie metody CLIL (Content and Language Integrated Learning), łączącej naukę języka obcego z nauką przedmiotów. Metoda ta, jak podkreślali prowadzący, w naturalny sposób zwiększa motywację uczniów, rozwija ich kompetencje kluczowe – poznawcze i komunikacyjne – oraz poszerza wiedzę o innych kulturach. Co istotne, pozwala także na praktyczne użycie języka w kontekście, czyniąc proces edukacyjny bardziej angażującym i naturalnym.
Udział w kursach umożliwił nauczycielom nie tylko doskonalenie umiejętności językowych, lecz także zdobycie nowych kompetencji metodycznych. Szkolenia w ramach programu Erasmus+ stanowią wyjątkową okazję do wymiany doświadczeń i nawiązywania cennych kontaktów zawodowych z pedagogami z Polski i innych krajów Unii Europejskiej, co w przyszłości z pewnością przełoży się na owocną współpracę.
Ważnym elementem pobytu była także integracja z uczestnikami szkoleń oraz lokalną społecznością. Nauczyciele, oprócz zajęć dydaktycznych, mieli możliwość poznania historii, architektury i sztuki odwiedzanych miast. Wspólne aktywności pozwoliły na rozwój kompetencji miękkich – nieocenionych w pracy pedagogicznej – takich jak umiejętność współpracy, otwartość czy empatia.
Podkreślić należy, że kursy, finansowane w 80% ze środków Unii Europejskiej za pośrednictwem Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji (FRSE), sprzyjały także osobistemu rozwojowi uczestników. Współpraca w środowisku międzynarodowym umożliwiała praktyczne doświadczanie i realizowanie wartości europejskich, takich jak godność człowieka, równość czy tolerancja.
Korzyści z uczestnictwa w kursach mają charakter wielowymiarowy. Nauczyciele nie tylko poszerzyli swój warsztat dydaktyczny i językowy, lecz także wzmocnili poczucie wspólnej tożsamości europejskiej, angażując się w projekty grupowe realizowane z pedagogami z różnych krajów Unii.
Podsumowanie
Udział w kursach Erasmus+ wzbogacił nauczycieli na wielu płaszczyznach:
- dydaktycznej – poprzez poznanie nowych metod i technik nauczania oraz świeże spojrzenie na znane zagadnienia,
- kulturowej – dzięki kontaktowi z nowymi kulturami w atmosferze otwartości i tolerancji,
- osobistej – poprzez rozwój kompetencji językowych i poszerzenie sieci kontaktów zawodowych,
- zawodowej – poprzez wzmocnienie współpracy naszej szkoły z innymi placówkami w Polsce i za granicą.
Realizacja kursów w ramach programu Erasmus+ stanowiła zatem niezwykle cenne doświadczenie, które z pewnością przyniesie trwałe efekty zarówno w pracy dydaktycznej, jak i w dalszym rozwoju zawodowym nauczycieli naszej szkoły.
